{"id":1755,"date":"2016-06-01T03:22:04","date_gmt":"2016-06-01T01:22:04","guid":{"rendered":"http:\/\/www.b-ok.de\/?p=1755"},"modified":"2020-06-18T15:17:55","modified_gmt":"2020-06-18T06:17:55","slug":"kyoto-larp-bleed","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.b-ok.de\/de\/roleplaying-games\/kyoto-larp-bleed\/","title":{"rendered":"Larp &#038; &#8222;Bleed&#8220;: Immersion und Lernen in Fantastischen R\u00e4umen"},"content":{"rendered":"<p>Vortrag zu Live-Action Rollenspiel&nbsp;und &#8222;Bleed&#8220; (Transfer von Wissen und Emotionen zwischen Charakter und Spielenden) am Kyoto International Manga Museum (18. Juni 2016).<\/p>\n\n\n\n<!--more-->\n\n\n\n<p>Dieser Vortrag ist Teil eines&nbsp;internationalen Symposiums \u00fcber &#8222;<a href=\"https:\/\/www.kyotomm.jp\/event\/study\/symposium20160618.php\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Directions of Manga Culture Research<\/a>&#8220; mit weiteren Beitr\u00e4gen zu&nbsp;Narrativity, Gender, &nbsp;Games und Fan-Kultur. Die Veranstaltung ist komplett auf&nbsp;Japanisch.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table information\"><table><tbody><tr><td>Datum&nbsp;&amp; Zeit<\/td><td>18. Juni 2016 (Sa)\u300013:00\uff5e17:30<\/td><\/tr><tr><td>Ort<\/td><td>Kyoto Manga Museum,&nbsp;1. Stock\u3000Multipurpose AV-Hall<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<p>Inhalt meines Vortrags:<\/p>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">Live-Action Rollenspiel &amp; &#8222;Bleed&#8220;: Immersion und Lernen in Fantastischen R\u00e4umen<\/h4>\n\n\n\n<p>Vorstellungen&nbsp;von Eskapismus&nbsp;und der Entfremdung Jugendlicher sind&nbsp;immer noch prominent&nbsp;in Diskursen \u00fcber das narrative Genre des &#8222;Fantasy&#8220;, wie wir es in verschiedenen Medien antreffen, angefangen von Literatur \u00fcber&nbsp;Anime und Manga bis hin zu&nbsp;Spielen. Im Gegensatz zu diesen negativen Theorien haben&nbsp;Game-Designer, P\u00e4dagogen und politischen Aktivisten begonnen, &#8222;Fantasy&#8220; zu Bildungszwecken und zur Bewusstseinsbildung einzusetzen. Zum Beispiel erhielten&nbsp;aktuelle Projekte \u00fcber soziale Fragen wie Fettleibigkeit oder \u00fcber den Alltag in einem unterdr\u00fcckenden Milit\u00e4rstaat viel Aufmerksamkeit. Die Lerneffekte, die P\u00e4dagogen suchen, werden in der Rollenspielentheorie &#8222;Bleed&#8220; genannt.<\/p>\n\n\n\n<p>In diesem Vortrag diskutiere ich das Lernen durch&nbsp;Fantasie am Beispiel von&nbsp;Live-Action Rollenspielen (Larp). Der Fokus liegt dabei auf &#8222;Bleed&#8220; und dem damit einhergehenden&nbsp;Konzept der &#8222;Immersion&#8220;, die eine solche \u00dcbertragung von Wissen und Emotionen zwischen Spielenden und Charakteren&nbsp;beg\u00fcnstigt. Larp entstand als Freizeit- und Unterhaltungspraxis in den 1990er Jahren und erm\u00f6glicht es den Menschen durch eine Kombination von Impro-Theater, gemeinsamen Geschichtenerz\u00e4hlen und Spielelementen (wie Regeln und Herausforderungen),&nbsp;andere Welten zu erleben.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Vortrag zu Live-Action Rollenspiel und &#8222;Bleed&#8220; (Transfer von Wissen und Emotionen zwischen Charakter und Spielenden) am Kyoto International Manga Museum (18. 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